孩子的成長
爸媽的一言一行
都是孩子成長重要的關鍵

李玫瑾教授曾說過：
「孩子在６歲之前，你說過的話都是黃金，１２歲以後，你說的話就會是垃圾」
為何這樣說呢？

孩子還沒長大以前
你的一言一行都會是
孩子所學習的榜樣

孩子還小的時候
是乖巧可愛的
但進入青春期以後
你的嘮叨孩子也逐漸聽不進去了

漸漸的
他會覺得你這個父母很煩
甚至會認定你是不是不愛他

你的管教越是過火
孩子就越聽不進去
漸漸的是在破壞彼此的關係
讓彼此的關係越來越疏遠

我們管得越多，孩子越麻木懶散！

孩子拼命掙脫我們的控制
我們拼命想找回“一切盡在掌握”的狀態

對於孩子的叛逆
我們焦慮、傷心
也正是由於很受傷
孩子一不聽話
我們才會疼
才會有各種情緒情感撲面而來
我們越不願意揭開這些傷疤
就越看不懂孩子的叛逆

以下３種管法，你越是管教，孩子就越不像話

1.過度干預

過度干預，會削弱孩子的自主管理能力
許多家長在孩子上中學之後
仍然認為孩子還小
不懂得安排自己的活動

仍然像對待小學生一樣
“關心”孩子的生活
從收拾書包、整理房間這些生活小事
到催促孩子寫作業
無不參與、無不干預
有時甚至直接替孩子做決定

久而久之
孩子變得越來越依賴父母
變得不愛動腦
懶得思考、懶得操心
自主管理的能力自然得不到鍛煉和提高

2.過度獎勵，會破壞孩子的內在積極性

有些家長秉持
“少批評多表揚”的教育理念
認為表揚和獎賞
能夠讓孩子更自信
能夠幫助孩子養成良好習慣

但是，獎勵用得不對也會產生負面效果

家長如果總是將獎勵
作為激發孩子做事的手段
孩子以後做任何事都會渴望得到獎勵
就不會重視做事本身帶來的樂趣和成就感
也不會徹底地投入
進而對某種行為或學習
逐漸失去內在的動力和積極性

3.過度保護

不少家長愛子心切、護子心切
食堂飯菜不合胃口
直接找校長要說法

同學關係處不好
去找年級主任要求調班

發現孩子有了玩得來的異性朋友
立刻讓班主任“棒打鴛鴦”

孩子在學校受了委屈
在老師面前又哭又鬧
孩子犯了錯誤
在老師面前認錯求饒

殊不知
在這樣無微不至的保護中
孩子漸漸失去了為自己負責、為自己的選擇負責
為自己的學習和生活負責的機會

若你也是用這些方法管教孩子
不妨改變一下方式
孩子就會看到你的改變
親子的關係也會逐漸修復

不要讓孩子認為
你這個爸媽的存在
給他造成了很多壓力

彼此關係調整了之後
親子關係也會越來越好！